Bogen tegner et billede af, at børn og unge i det sen-moderne samfund og fokuserer på kompetencer og relationer samt nye forståelser
af det pædagogiske arbejdsfelt. Bogen diskuterer bl.a. spørgsmålene: Hvordan fortolkes den pædagogiske praksis i et foranderligt samfund? Hvorledes er det muligt at udvikle pædagogiske kompentencer? Bogen henvender sig til studerende på pædagoguddannelsens første år samt til studerende på andre uddannelser inden for det pægagogiske arbejdsområde.