Som seminarielærer har forfatteren gennem 30 år været beskæftiget med lærernes grund-, efter- og videreuddannelse. Hun har desuden fungeret som konsulent i forbindelse med læreres udviklingsarbejder i folkeskolen, været projektleder på erfaringsindsamlingsprojekter for Undervisningsministeriet og deltaget i forskningsprojekter ved Danmarks Lærerhøjskole. Dette er den erfaringsmæssige ballast for forfatterens forskning, som mundede ud i en ph.d.-afhandling, som her i omredigeret form foreligger som bog