Ny tekstpædagogik til børnehaver og børnehaveklasser.

LÆS MERE! giver svar på de didaktiske grundspørgsmål:
Hvorfor skal vi læse for børn?
Hvad skal vi læse for børn?
Hvordan skal vi læse for børn?

Forfatteren forklarer, hvad læsekompetence i førskolealderen er, og deler arbejdet med læsekompetence ind i læseundervisning, læseopdragelse og læseoplevelse.
Oplæsning med børn er et vigtigt led i det at føre et barn ind i en større sprog- og tekstkultur.
Bogen konkretiserer derfor med eksempler fra børnelitteraturen og fra samtaler mellem børn og voksne om det, de læser.

Bogen kan anvendes af pædagogstuderende, pædagoger i dagtilbud og skoler, lærerstuderende i linjefaget dansk/de mindste og indskolingslærere.