Læsevejlederen beskriver læsevejlederens rådgivende og vejledende funktion i forholdet mellem elev, lærer og kolleger. Fokus er der, hvor teori og praksis mødes. Bogen giver ideer til en professionel udførelse af læsevejlederens mange opgaver, herunder planlægning, gennemførelse og evaluering af læsekonferencen. Ud fra autentiske læseprøveresultater, klasserumsobservationer, års- og evalueringsplaner analyseres læsekonferencer i henholdsvis 1., 3., 5. og 7. klasse med både erfarne og uerfarne lærere. Dermed bringes læseren ganske tæt på de beslutninger, der må træffes i forhold til den enkelte elev.

Læsevejlederen er skrevet af Sigrid Madsbjerg og Lis Pøhler, som begge har folkeskolebaggrund og mangeårige erfaringer med konsulentvirksomhed i begynderundervisning og læsning.