'På sporet af god skriveundervisning' formidler ny forskning og ny viden om skriveundervisning: om skrivningens formål, skrivestrategier, faggenrer og respons. Antologien giver konkrete indspil til skriveundervisning i mange forskellige fag og på forskellige alderstrin fra 0. til 9. klasse. 'På sporet af god skriveundervisning' henvender sig bredt til alle undervisere i skolen og vil være en vigtig kilde til viden for både lærer- og pædagogstuderende og praktiserende lærere og børnehaveklasseledere. Antologien har sit udspring i erfaringer fra et norsk forskningsprojekt 2006–2010 om 'Skrivning som grundlæggende færdighed og udfordring'.