Børn og unges voksende og tilsyneladende umættelige interesse for computerspil har medført en interesse for og debat om leg og læring og edutainment blandt folkeskolelærere, forskere, computerspilsproducenter og politikere. Edutainment – leg og læring med computerspil fokuserer på, hvorledes læring konkret kan integreres, tilrettelægges og struktureres i computerspil, uden at det går ud over legen. Bogens teoretiske del tager udgangspunkt i lege- og computerspilsteorier, læringsteorier samt socialiseringsteorier, der efterfølgende kobles på konkrete analyser af edutainmentprodukter og interviews med edutainmentproducenter.