Selv om alle elever ikke har samme forudsætninger for tilegnelse af fagligt stof, skal undervisnin-gen for dem alle lede frem mod en tilegnelse af bestemte kundskaber og færdigheder, ligesom ar-bejdet med klassens fællesskab skal underbygge elevens sociale egenskaber. Hæftet beskriver, hvad barn og forældre sammen kan gøre, for at barnet kan lære bedre og mere i skolen. Forældrenes op-mærksomhed har stor betydning. Andre vigtige redskaber er tolerance og en positiv indstilling til skolens virksomhed både socialt og fagligt. I hæftet beskrives trinmålene for disse klassetrin, og der gives idéer til, hvad barnet selv kan gøre for at opnå øgede kundskaber og færdigheder.