Denne rapport kortlægger og vurderer den skandinaviske forskning i 2006 i institutioner for de 0-6 årige (førskolen). Såvel metoden i selve forskningskortlægningen, som vurderingen beskrives. Afslutningsvis gennemgås konsekvenserne af resultaterne, hvorfor rapporten har bred interesse for praktikere, forskere, politikere og policy-makers.Et flertal af studierne i 2006 beskæftiger sig med kvaliteten af den pædagogiske virksomhed i institutionerne. Over halvdelen af studierne drejer sig om de voksne i institutionerne, ikke om børnene. Kun syv undersøgelser belyser, hvad "der virker?". Flertallet af undersøgelserne anvender kvalitative metoder. Hvor kvantitative undersøgelser anvendes, har de overvejende en deskriptiv karakter. Kun syv undersøgelser beskæftiger sig med interventions- eller programevalueringer.