Det er nemmere at lære sproget, når det gøres sjovt at lege med. Og humor og leg er netop hovedingredienserne i denne bog, Leg sproget frem, der skal hjælpe forældre, pædagoger og lærere, som savner ideer til at styrke de 3-8-årige børns sprog.
Mere end hvert 6. barn i Danmark er funktionel analfabet, ifølge OECD´s Pisa undersøgelser. Børnene klarer sig derfor dårligt i skolen og dropper ofte ud af uddannelsessystemet. De pågældende børn kommer fra både danske og tosprogede familier, hvor der er utilstrækkelig kommunikation.
Socialministeriet peger på, at årene inden skolen er de mest afgørende for indlæringen. Jo tidligere små børn stimuleres sprogligt, jo større er chancen for at bryde en negativ social arv.
Samtidig viser undersøgelser, at børn er topmotiverede for sprogindlæring i 3-årsalderen, og at langt de fleste børn lærer hurtigere, når der er leg, humor og fysisk aktivitet i læreprocessen.
Hop et ord, lav et rim og leg med sprogets rytme. Bogen beskriver over hundrede let tilgængelige sproglege, der stimulerer børns sproglyst. Samtidig beskrives det klart, hvilke kompetencer legene træner, og hvilke aldersgrupper de er egnede til.
