"Pædagogen som professionsbachelor" præsenterer 11 artikler med hver deres indfaldsvinkel.

Antogogien behandler de spændingsfelter, som viser sig i og med, at MVU/CVU-reformen er gennemført: F.eks. at se bachelorpædagogen som den prestigefyldte fagperson, der er med til at pege på de pædagogiske opgaver, som et samfund har, hvor over 90% af børene er i professionel dagpasning.

Eller at se reformen som det første skridt i retning af et brud med universiteternes monopol på forskning, idet CVU'erne i kraft at deres størrelse, økonomi og et stigende antal ph.d.'ere som undervisere ser deres mulighed for selv at opbygge professionsforskning.

Eller et synspunkt, der problematiser, at MVU-området i virkligheden forberedes til, at universiteterne overtager hele sektoren, som det er set i England og i Sverige. Bogen fremlægger mange andre synsvinkler på sagen.