Denne bog er tænkt som et praktisk redskab for lærere til at lave målrettede observationer af børn til brug ved fx konsultationer med forældrene, samarbejde med Pædagogisk Psykologisk Rådgivning, underretning til socialforvaltningen, når der er grund til at bekymre sig om et barns trivsel. Eller som baggrund for at tilrettelægge individuelle planer for undervisning.

Bogen beskæftiger sig bl.a. med om alle børn kan undervises, ny viden i pædagogisk forskning, dysfunktioner med baggrund i organiske og sociale forhold, sproglige vanskeligheder, OCD, panikangst og spiseforstyrrelser. Desuden med vold og seksuelle overgreb samt børn i sorg og krise.

I forbindelse med bogen er også udgivet et observations-skema, som kan bruges, når man skal formidle videre, hvad man ser og oplever vedrørende det enkelte barn i skolen. Skemaets spørgsmål er udførligt præsenteret i bogen.