"Når der nu en dag bliver spurgt: lever vi i dag i en pædagogisk tidsalder? så er svaret: nej, men nok i en pædagogiseringens tidsalder." 

Gennem talen om det lærende samfund og behovet for livslang læring i en global verden, vinder de pædagogiske rationaler indpas i næsten alle dele af samfundslivet. Samtidig sker en samfundsmæssig interesse og intervention i uddannelsessystemet, hvilket ofte tolkes som introduktionen af ikke-pædagogiske rationaler i pædagogikken straditionelle arena.

Bidragydere: Lars Løvlie, Michael Uljens, Kirsten Hyldgaard, Sven Erik Nordenbo, Torill Strand, Birgit Schaffar, Moira von Wright, Mathias Andersson og Lars Emmerik Knudsen.