Sproget kommer ikke af sig selv er en introduktion til børns sprogtilegnelse. På baggrund af en kort præsentation af nogle sprogteoretiske grundbegreber gennemgås forudsætningerne for sprogtilegnelse. Forfatterne beskriver, hvordan udviklingen forløber fra den allertidligste lydopfattelse til børnehavebarnets færdigheder i sammenhængende fortælling.
Desuden er der kapitler om tilegnelse af henholdsvis modersmål, dansk som andetsprog og skriftsprog.
Bogen henvender sig først og fremmest til pædagogstuderende og praktiserende pædagoger og dagplejepædagoger, der skal efteruddannes på dette område. Men også alle de pædagoger og lærere, der tilrettelægger og udfører sprogstimulerende arbejde med tosprogede småbørn og skolebegyndere, kan hente
god hjælp og inspiration i bogen.