Den reflekterende praktikvejleder behandler et af de mest centrale pædagogiske spørgsmål i pædagoguddannelsen, nemlig spørgsmålet om praktik og praktikvejledning. Bogen redegør for, hvordan praktikvejlederne på praktikinstitutionerne kan bidrage til at udfylde det store læringspotentiale, der ligger i praktikken på pædagoguddannelsen.

Praktikinstitutionerne og ikke mindst praktikvejlederne er afgørende nøglefigurer for pædagogstuderendes læring i praktik - en opgave, som kræver engagement og dygtighed samt fortjener respekt og anerkendelse.

Bogen sætter fokus på refleksion som et meget vigtigt element i praktikvejledning. Den veksler i sit indhold mellem teoretiske gennemgange af centrale begreber og giver forslag til konkrete fremgangsmåder, værktøjer og metoder, der kan bidrage til inspiration til praktikvejledere i arbejdet med at uddanne den kommende generation af pædagoger. Også andre professionelle, der arbejder med uddannelse, blandt andet seminarie- og CVU-undervisere, kan hente inspiration i bogen til for eksempel samarbejde med og uddannelsen af praktikvejledere.

Bogens forfattere er uddannede pædagoger og har begge tidligere fungeret som praktikvejledere i forskellige typer institutioner og har videreuddannet sig inden for området.