Bogen præsenterer en empirisk funderet teori om professionelle handlekompetencer og professionelle personers tilblivelse. Den relaterer til såvel de aktuelle uddannelsespolitiske hovedstrømninger som til aktuelle temaer inden for professionssamfundet i et nationalt og internationalt perspektiv.

Bogen henvender sig til lærer og studerende på professionsuddannelserne inden for det sundheds- og socialfaglige samt pædagogiske område, og til professionsudøvere med opgaver knyttet til relationsbaserede praksisser inden for disse felter.