Læring, dannelse og udvikling

Læring, dannelse og udvikling

Læring, dannelse og udvikling

Kvalificering til fremtiden i daginstitution og skole
  • Forfatter: Dion Sommer, Jan Tønnesvang, Klaus Nielsen, Lene Tanggaard Pedersen, Jacob Klitmøller, Annegrethe Ahrenkiel, Ingrid Pramling Samuelsson, Gert Biesta, Margareta Serder, Malin Ideland, Noomi Matthiesen, Jesper Aagaard
  • Forlag: Gyldendal
Normalpris 440,00 kr
/
Inkl. moms. Fragt beregnes ved kassen.

Den fremtid, vores børn skal leve i, bliver radikalt anderledes end i dag. Globalisering og hurtig samfundsforandring har skabt et stigende ”fremtidspres” på daginstitution og skole. Denne situation stiller nye krav til børns læring, dannelse og udvikling. Skolen er konstant i fokus med spørgsmålet: ”Kan den levere varen?” Kampen om daginstitutionspædagogikken er tilsvarende i fuld gang: ”Skal små børn lære eller lege?” Hvad er op og ned i den polariserede debat?

Læring, dannelse og udvikling – kvalificering til fremtiden i daginstitution og skole forholder sig aktivt sig til denne problematik. I dette konfliktfyldte felt, præget af ideologi og holdninger, har vi fundet det nødvendigt at forankre bogen i forskning. Den er derfor skrevet af aktive forskere, som er særligt kyndige inden for deres specifikke emne.

Bogen er et kritisk opgør med den dominerende PISA-tænkning i skolen og den stigende tendens til skoleficering af daginstitutionen. Forfatterne fremlægger en række konstruktive faglige og brugbare svar på spørgsmålet: Hvilken læring, dannelse og udvikling kvalificerer bedst vores børn til fremtiden?

Bogen henvender sig pædagog- og lærerstuderende samt studerende på en lang række diplomuddannelser og pædagogisk orienterede fag og moduler på universiteterne. Derudover vil den være inspirerende læsning for alle andre fagpersoner, som er engageret i børns og unges læring og udvikling.

Jacob Klitmøller er adjunkt i pædagogisk psykologi, Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. Han forsker i brugen af undervisningsteknikker, fænomenologisk læringsteori og betydningen af skolebørns oplevelse af undervisning.

Dion Sommer er professor i udviklingspsykologi, Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. Han forsker bl.a. i barndomspsykologi, udvikling og pædagogik i vor tid.

Forfatter: Dion Sommer, Jan Tønnesvang, Klaus Nielsen, Lene Tanggaard Pedersen, Jacob Klitmøller, Annegrethe Ahrenkiel, Ingrid Pramling Samuelsson, Gert Biesta, Margareta Serder, Malin Ideland, Noomi Matthiesen, Jesper Aagaard
Forlag: Gyldendal
ISBN: 9788741258089
Antal sider: 339

Mere fra Bøger
Mumitroldens tittebøh-bog
Mumitroldens tittebøh-bog
CARLSEN
79,95 kr
Peter Kanin - Peters dag i naturen (med lydknapper)
Peter Kanin - Peters dag i naturen (med lydknapper)
CARLSEN
149,95 kr
Minisjang - Børste vander alt muligt
Minisjang - Børste vander alt muligt
Forlaget Alvilda
79,95 kr
Plet i zoologisk have
Plet i zoologisk have
CARLSEN
79,95 kr
Hvor er Plet? Gavesæt med bog og bamse
Hvor er Plet? Gavesæt med bog og bamse
CARLSEN
159,95 kr
Hvem siger den lyd?
Hvem siger den lyd?
Forlaget Bolden
79,95 kr
Sidst sete