Læsning er et typisk multividenskabeligt felt. Det drejer sig om at samordne viden, som er udviklet inden for udviklingspsykologi, kognitiv psykologi, neurobiologi, lingvistik og pædagogik. Denne bog giver en sammenhængende fremstilling af hel området.

Bogen indledes med, hvad læsning er, og hvad det kræver af barnet at knække den alfabetiske kode. Den beskriver de forskellige stadier mod flydende læsning. Særskilte kapitler omhandler læseforståelse, læseundervisning og dysleksi.

Læsningens psykologi og pædagogik kobler viden fra forskningens verden med pædagogiske overvejelser og henvender sig til alle, der beskæftiger sig med læsning.