Den nye skolereform fra 2014 griber dybt ind i skolens organisering og kerneopgaver. Med reformen står skolen over for en række nye opgaver og udfordringer, der stiller omfattende krav til lærere, til skolens ledelse - og som noget nyt - til de mange pædagoger, som bliver en stor del af skolens hverdag fremover. For pædagoger indeholder reformen imidlertid ikke alene krav og udfordringer - den skaber også muligheder.Denne bog handler netop om disse muligheder, og har til formål at klæde pædagoger og pædagogstuderende på til opgaven. Bogen er skrevet primært til pædagogstuderende, især dem der vælger specialiseringen skole- og fritidspædagogikken i den nye pædagoguddannelse. Det er bogens ambition at give de studerende og andre viden om en række centrale temaer, der ligger inden for bogens hovedområde skole- og fritidspædagogikken, hvor vi sætter fokus på pædagogens rolle i det tværprofessionelle samarbejde med lærere og andre i den nye skole. Forfattere: Lisbeth Madsen, Andy Højholdt, Mathilde Sederberg, Charlotte Riis Jensen, Ditte Tofteng, Anja Hvidtfeldt Stanek, Trine Ankerstjerne, Gitte Lyng Rasmussen, Birgitte Møs, Lena Basse, Sofie Ørsted Sauzet og Tom Ritchie.