Bogen tilbyder pædagoger og lærere konkrete og inspirende redskaber til at hœndtere konflikter, der opstœr i arbejdet med børn og unge.

Udgangspunktet er situationer fra hverdagslivet i daginstitutioner og skoler, som kobles til teoretisk viden om konflikthœndtering og omsættes til handlingsorienterede retningslinjer og processer. Bogen præsenterer bl.a. 'motivanalyser', som et værktøj, der er særdeles velegnet til at handle differentieret og målrettet i forhold til det enkelte barn og den specifikke situation.

Bogen er blevet til på baggrund af forfatterens praktiske erfaringer som konsulent på et længerevarende konflikthåndteringskursus, der er gennemført i forskellige daginstitutioner.