Hvordan viser vi en pædagogisk aktivitet på en spændende måde? Hvordan fortæller vi en god pædagogisk historie? Denne bog er en introduktion til, hvordan man bruger dokumentation som en pædagogisk arbejdsmetode, samtidig med at den giver en masse kreative ideer til, hvordan man kan fremstille og fremvise sin pædagogiske dokumentation på en æstetisk måde.

Pædagogisk dokumentation er at fortælle en faglig historie. At dele sine faglige overvejelser og erfaringer med andre. Dokumentation skal kunne fortælle en historie, så de der kigger på, enten genkender sig selv i den eller reflekterer over det, som de ser. Det handler om at synliggøre praksis. Hvad børnene tænker og siger. Hvad man som pædagog gør sammen med børnene. Det vil sige de pædagogiske processer. Men det er også en pædagogisk arbejdsmetode. Man må iagttage, lytte og fortolke. Man skal kunne se barnet.

Iagttagelse og lytning er altid subjektivt, og som sådan skal det også fremstilles i dokumentationen. Det giver den som arbejder med dokumentation et stort ansvar om at være loyal overfor den eller det, som dokumenteres.

At arbejde med pædagogisk dokumentation skal være lærerigt for den enkelte og for personalegruppen, men skal samtidig være en sjov, spændende og kreativ proces, som er med til at fremhæve det pædagogiske arbejde.