Computeren rummer unikke muligheder for at kombinere billede, lyd og tekst. I undervisningen af børn er dette samlet et brugbart og dynamisk værktøj, der kan udvide og flytte den pædagogiske proces. Ikke mindst i forhold til elever med indlæringsvanskeligheder er denne kombination meget anvendelig, bl.a. fordi barnet både får auditiv og visuel støtte til læsning og skriftlig fremstilling. Brugt på den rigtige måde styrker det således elevens evne til indlæring, til at forstå komplekse sammenhænge og dets sproglige udvikling.

Windows med billede, lyd og tekst -en praktisk vejledning giver konkrete anvisninger på, hvordan computeren i praksis kan inddrages som værktøj i både den almindelige undervisning og i specialundervisning. Trin for trin guides man fra oplevelse og indsamling af materiale til konkrete anvisninger på, hvordan man sammen med eleven organiserer arbejdet ved computeren. Formålet er at give inspiration til, hvordan computerarbejdet kan hjælpe med at skabe overskuelighed og enkelhed i undervisningen - for såvel lærer som elev.